Cuando
hablamos de psicomotricidad, nos relacionamos con las funciones motoras de la
persona, que están integradas y coordinadas por las funciones psíquicas. La
educación psicomotora proporciona las premisas para el desarrollo armonioso de
los niños y se centra en la capacidad
del niño para formar una imagen de su cuerpo, para realizar su equilibrio,
espacio y tiempo, todo lo cual es posible al poner al niño en situaciones concretas,
integrar al niño en el entorno en el que se desarrolla.
Objetivos
de la psicomotricidad:
- El desarrollo de la percepción así
como las representaciones de movimientos complejos
- Desarrollar habilidades motoras
básicas: caminar, correr, lanzar, saltar, mantener el equilibrio, escalar,
tracción
- Mejora de las habilidades motoras:
fuerza, velocidad, fuerza, habilidad.
Las
personas se manifiestan en el ambiente a través de su propio cuerpo,
básicamente el cuerpo es el instrumento de la autoconciencia e involucra tres
tipos de relaciones:
-
Autoestima: involucra la postura del cuerpo y el equilibrio del niño;
-
La relación con los demás: es la relación que el niño tiene con sus parientes
que lo ayuda a desarrollar habilidades sensoriales y motoras. El niño necesita
atención y protección, estimulación motora y sensorial, y en la primera etapa
de la infancia, los padres son los que llevan a cabo esta atención;
-
La relación con el medio ambiente: a través de juguetes y actividades, el niño
entra en contacto con el medio ambiente, y en la primera infancia este
descubrimiento es especialmente estimulado por los padres.
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